hkdfqy

读写障碍是一种最常见的特殊学习障碍，表现为个体处理加工书面或者口头语言能力的不足。这种能力缺陷和年龄、智商及学业能力并无一定关系。

读写障碍通常表现为：

1.阅读速度明显慢于正常年龄者的水平。

2.朗读时不能流畅地读出一段话，偶尔读错字，或经常停顿。

3.朗读时有漏字或跳行的情况，或者会把词语前后颠倒。

4.书写时常犯错，例如漏写笔画，字体的结构不匀称，潦草，感觉吃力。

5.次序混乱。

6.常写出界，对不齐作业本的行或格等。

对于读写障碍的训练方法有：

1.注意力与读写相关的感知觉与认知功能训练，提升读写障碍者学习相关的感知觉功能。主要包括：主动注意力、视觉记忆、听觉记忆、视空间感知和运动整合、协调性、执行力。

2.读写和学习技巧训练，通过多感官学习，字词游戏，视觉组织图、元认知学习技巧等个性化教学和学习法训练。

3.根据孩子的行为发育特点和发展水平，由专业导师制定合适的家庭教育引导和矫正训练方案，教会并指导家长在日常生活中执行方案。

妞妞爱笑

我觉得孩子大了自己会好起来的