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孩子学会独立非常重要，宝爸宝妈们赶紧来学习一下吧，如何让孩子更独立！
一、独立性培养的时间阶段
第一个阶段：两岁左右，开始出现独立意识。这个阶段，孩子会把自己想要的表达出来，还希望那些东西永远都是自己的，他们的口头禅就是“我”、“我的”、“我要”。生活技能、运动技能和语言能力等已经有了明显提高，已经可以开始自己吃饭，尝试自己穿衣等。
第二个阶段：六岁左右，是与母亲真正分离的起点。这个阶段，孩子既想要独立，又必须依赖妈妈。六岁才是孩子与母亲真正开始分离的起点。孩子的内心充满矛盾，爱走两个极端，也是母子之间纠葛最多的年龄。
第三个阶段：九岁左右，是独立而执着的年龄。这个阶段，孩子的独立性增强，在感情上表现出对他人不再过度依赖，希望摆脱对父母的依恋。他们的自我意识增强，能够独立完成一些生活事情，有较强的安全感。随着独立性的增强，爱思考、喜欢与人为善，也就成为这个阶段孩子的典型特征。
第四个阶段：青春期前后，为独立向各方宣战。独立是孩子整个青春期一直在追寻的东西，渴望脱离父母，树立自己的形象。一个孩子在整个青春期期间的所有一切，都是在寻找自我：认识自己、界定自己、依靠自己。他们以自己的方式向他人宣告自己内心的想法。
    在上述每一个关键阶段，孩子的独立性发展任务和需要具备的自理能力都不一样，所以父母的关注点也会不同。但无论如何，我们都不能错过培养孩子独立性的这些关键期。否则，我们的孩子就将永远无法长大成人，即使生理上长大，心理上仍然处于孩子的时期。
二、如何培养独立性
1、两岁到六岁：重点关注生活自理能力的培养
孩子如果没有在幼儿阶段养成生活自理的习惯，越到后面就越难自立。一旦父母成为孩子的靠山，孩子自然不愿意主动承担自己的责任，导致他们心理上无法断奶、精神上不能独立，甚至缺失基本的生存能力。
从两岁以后，在每一个成长阶段，孩子都有自己的成长任务，在日常生活中都有自己能够独立完成的一些事情。比如，一个两岁半左右的孩子，可以自己吃饭、自己背书包、自己整理玩具等等；四岁左右的孩子，可以自己洗脸刷牙、自己洗澡、自己上厕所、自己整理衣服和床、自己清洗盘子等等；六岁左右即将进入小学的孩子，可以自己整理书包、自己做一些简单的食物、自己叠被子和衣服等等。
2、六岁到九岁：重点关注自主学习能力的培养
六岁以后，孩子将告别没有太多压力的幼儿阶段，进入小学，迎来人生第一个真正意义上的学习阶段。而学习这件事，要靠孩子自己来，父母不能成为主角。因而，在小学低年级，父母需要培养孩子的自主学习能力和习惯。
家长可以让孩子从以下几个方面入手：
1）回家后主动做作业；
2）作业之前先复习，做好作业后要预习；
3）做完作业自己检查一遍；
4）不会的题目自己先想办法解；
5）每天按时完成作业，不磨蹭；
6）自己整理书包；
7）留心观察生活；
8）喜欢独立思考等。
3、九岁到青春期前：重点关注独立思考能力的培养
九岁左右，孩子的自我意识不断增强，同时也在学校学到一些基础知识，因而爱思考就成为这个阶段的主要特征。其实，独立的一个重要方面就是学会独立思考。一个从小喜欢独立思考的人，长大以后就比较有主见，不容易随波逐流，更不会盲目跟风。
培养孩子的独立思考能力，首先需要让孩子意识到自己的想法是有价值的。而好奇心和观察力是孩子独立思考的开始，如果孩子喜欢探究身边的所见所闻，无论多么微小的事情，父母都需要多鼓励，让孩子觉得他的想法很重要。
当孩子稍微大一点，父母就要鼓励孩子学会质疑和多问为什么，即使在成人看来很无厘头的想法，我们也要尊重孩子。孩子自发产生的质疑，就很容易引发他独立解决问题的意愿和能力。对于年龄较大的孩子，父母需要跟孩子讨论更多话题，在互相探讨的过程中引发孩子的独立思考，还可以利用一些话题来拓展孩子的思维。
目前在学校教育里面，独立思考能力没有得到重视，所以需要父母多些关注。
4、青春期：重点关注独立价值观的培养
整个青春期间，孩子都处在自我定位的阶段。很多时候，他们就会以反叛的方式来向世界宣告自己已经成为一个独立的人。对很多事情，一旦形成自己的想法，他们就会坚持自己的见解和立场，不会轻易受到别人的影响和干预。因此，父母需要学会引导孩子形成独立的价值观。
三、培养孩子独立性的关键点
孩子的养育过程主要受到三个方面的因素影响：一是孩子的个性与特点；二是父母的成长经历、心理资源、教养观念和方式；三是社会环境的压力与支持，包括家庭环境、社区环境、学校教育以及整个社会的主流价值观、道德水准和社会风气等。
孩子独立性的培养，虽然也会受到社会环境的影响，但主要还是跟前两个因素密切相关。在培养孩子独立性的过程中，父母需要把握好以下几个关键点：
1、培养孩子的自尊与自信
自尊指的是个体对自己做出的、能长期保持的评价，表明个体对自己的能力、重要性、成功和价值的信任程度。说得更通俗一点，自尊就是对自我价值的感受和体验。
美国心理学家苏珊·哈特在一个研究自尊的大型项目中，提出孩子评价自我的五个方面：
1）学业能力：孩子如何看待自己在学业上的能力；
2）运动能力：孩子对自己体育运动能力的感受；
3）社会能力：孩子是否感到受同伴的欢迎；
4）外表长相：孩子觉得自己有多好看；
5）行为举止：孩子认为自己的行为被他人接受的程度。
苏珊·哈特还指出，3岁到7岁的高自尊儿童有两大特点：在紧急情况下从容不迫；在面对挫折或困难时拥有心理弹性。而这两个方面的个性与特点，对于孩子独立性的培养都至关重要。
2、建立安全型依恋关系
依恋关系是指孩子与主要养育者之间形成的一种相互、持续的情感联结。从进化角度来看，良好的依恋关系有助于婴幼儿适应，确保他们的心理社会需要和生理需求得以满足。
心理学家玛丽·爱因斯沃斯，根据约翰·鲍尔比的研究，发明了陌生情境测验，对婴儿的依恋关系进行观察。根据婴儿在陌生情境中的反应，依恋关系分为以下四种类型：
1）安全型依恋关系：婴儿将养育者作为探索环境的安全基地。当养育者离开时，这类婴儿会轻微地表示抗议或哭泣；当养育者回来时，他们会表现得很开心，立即恢复了和养育者之间的积极互动。他们通常是合作的，较少生气。
（可能的分类:安全型依恋和不安全型依恋，其中不安全型依恋又分为焦虑-回避型不安全依恋和焦虑一反抗型不安全依恋。后面的访谈里没有展开）
依恋关系影响情绪、社会和认知能力的发展，并伴随孩子成长的全过程。孩子和养育者之间的依恋关系越接近安全型，他们越容易与他人形成良好的关系。安全型依恋的儿童不仅形成了对其养育者的信任，也相信自己有能力获得想要的东西，会获得足够的自信去积极主动地探索世界。而这些方面的特点，非常有利于孩子独立性的培养。
0到3岁是孩子与养育者建立依恋关系的关键阶段，父母需要注意这几个方面：
1）敏感性：父母能准确察觉婴儿的信号，恰当而且及时地对婴儿的需要做出反应；
2）相互性：父母和孩子相互之间形成积极和谐的关系；
3）同步性：父母给孩子同等的社会交往，让他们结交更多的玩伴；
4）积极的态度：父母对孩子表达积极的情感，接纳、喜爱孩子。
3、做一个权威型父母
父母的教养风格会影响孩子应对周围世界的能力。心理学家鲍姆林德认为家长既不应该过度惩罚孩子，也不应该淡漠处之，应该为孩子订立一些规则，并有感情地对待他们。她根据父母对孩子的关爱和控制程度，把教养风格分为四种类型：
1）权威型：父母重视孩子的个性，既对孩子充满关爱和温情，又会给孩子一些限制和约束。权威型的父母鼓励孩子独立，支持孩子的积极行为，亲子之间的互动和交流也比较多。在权威型教养家××大的孩子具有良好的自控力，能够自我独立，成就感也比较强。他们和同伴关系融洽，能够与大人合作，也能很好地应对压力。
2）专制型：专制型父母强调控制和无条件的服从，对孩子比较冷漠，缺少关爱和温情。他们强加给孩子一些不经解释的规则，对孩子进行严密的限制和控制，还可能会经常惩罚孩子，甚至打骂孩子。在专制型教养家××大的孩子往往感觉不快乐，更容易感到恐惧和焦虑，形成孤僻和不信任的性格，通常很被动和缺乏沟通技巧。
3）忽视型：父母对孩子既缺少关爱和温情，也没有太多约束和限制，基本上对孩子的成长采取放任自流的态度。在忽视型教养家××大的孩子，缺乏社交能力，自控力和独立能力也较差，自尊水平较低。
4）放纵型：放纵型父母对孩子充满关爱和温情，但极少有要求和限制，他们允许孩子想做什么就做什么。在放纵型教养家××大的孩子，很难学习到自我控制，往往对父母或他人缺乏尊重，甚至会变得霸道、自我中心、固执，很难与同伴相处。
    由此可见，权威型教养风格更有利于培养孩子的独立性。
    那么，如何做才能成为一个权威型父母呢？家长可参考以下几点：
倾听孩子；在合适的边界内鼓励独立；给予大量的温情和照顾；允许孩子表达观点；鼓励孩子讨论；公平对待，并保持适当和一 致的纪律要求；知道孩子的生活中发生的事；对孩子有高期望；具有灵活性；做出行动榜样；提供指导，给孩子讲道理。
当然，这些方面并未囊括全部，家长可以根据这些方面，灵活运用到自己的家庭教育当中。
4、父亲积极参与育儿
父亲和母亲对孩子的影响都很重要，在孩子成长过程中起的作用也是不同的，两者不可偏废。父亲在孩子的自尊、自信、身份感及性格形成的过程中，扮演着重要角色。由于男人和女人的性别差异，父亲的角色也是无人能替的。
哈佛大学的一项研究表明：人的发展有两个方向，一是亲密性，二是独立性。母亲的天然优势是培养孩子的亲密性，而父亲的天然优势是培养孩子的独立性。跟妈妈相比，爸爸更愿意对孩子放手，更鼓励孩子尝试和冒险。爸爸的一个重要任务，就是要在青春期前后，把孩子从对妈妈的依赖中分离出来，让他成为一个独立的人。
    很多妈妈常常会苦恼，总觉得老公对育儿参与得太少。其实，爸爸不愿参与的一个重要原因，就是妈妈平时给爸爸的支持和鼓励太少，没有让爸爸体会到跟孩子在一起的快乐。
    育儿的快乐，就在举手投足之间，就在生活点滴之中，只有我们全身心投入才能感受得到，只有我们用心感受才能寻找得到。作为妈妈，要经常跟爸爸分享养育孩子的开心事，通过自己的一言一行去影响他，让另一半逐渐受到感染。同时，还要主动创造机会让爸爸参与育儿，帮助他发现跟孩子在一起的欢乐。
    这是一个需要呼唤爸爸归位的时代，爸爸不能把教育孩子的重任全部推给妈妈。教育孩子，也是一项非常重要的工作，绝不是妈妈一个人的责任，爸爸理应是主角，不是配角，更不能缺位。
    正如美国慈善家罗斯肯尼迪所说：“照看孩子不仅是一种爱与责任的表现，也是一项职业，就像世界上其他任何令人尊敬的职业一样，它充满乐趣和挑战，需要全身心的投入。”
    当然，要培养孩子的独立性，父母的观念和心态也很重要。