健康妈咪520

Stone在儿童之家已经两个月了。获知这个地方是一个偶然的机会，这个儿童之家的创建人之一也是一个两岁男孩儿的妈妈，是我朋友的同学，因为想实施自己“自然教育法”的理念，毅然从幼儿园辞职，建造一个真正属于孩子们的家园。当时也请我帮忙给找找办园地。第一次与她们见面时，被问了一个问题：在你孩子的成长过程中，你最想她获得什么？我自己也是一个比较由着孩子的母亲，虽然不懂太多理论的东西，我觉得，孩子的成长，只要快乐就好。老师回说：孩子的快乐很容易获得，听之任之。可仅仅是快乐不足以让孩子获得丰满的人格。成长应该是自然的，自然的去发展自己，自然的去发现环境，适应环境，自然的去学习，自然的去与人交流，寻找同伴……所有自然的步调最后塑造出一个自然的孩子，一个标签着“自己”的孩子。在这个自然的过程，成人应该扮演什么样的角色？告诉他们我们的曾经，给与他们最中肯的建议，尊重他们的选择，用尽可能多的爱去分享孩子的悲和喜。让他们知道，生活有各种味道，无论哪种味道，都应该去品出幸福的味道。幸福，应该是孩子成长的主题。       儿子在这里，没有规定要学习的内容，自己选择自己喜欢做的事情，可以做工作，可以搭积木，可以玩儿沙玩儿水。自己洗碗，擦桌子，叠被子，老师说孩子的学习就是从生活开始的，从生活中凝结智慧，以后也将智慧回归生活。他们不会刻意的教授知识，说是认知的形成需要孩子在生活中自然的去发现，跟随自己的意愿，学习才会是快乐的。虽然孩子挺自由，不过还是必须遵守规则的，比如东西拿了就要放回原处，不能随便拿别人的东西，要保持教室清洁，自己弄脏了要自己收拾。老师也进行统一的授课，如英语、艺术、文化、科学，但不强迫所有孩子参与，而是先吸引他们参与，对孩子技能的要求也不是统一的，比如涂色，大的孩子可以用笔，我们家儿子那天就用的手，满手都是颜料。老师说，混龄就是给孩子们一个接近真实的社会环境，孩子根据自己的能力与需要可以自主的选择，这就要求老师准备好环境，让不同年龄的孩子都能找到适合他们的东西。我家儿子比较自我，这样的环境也比较符合我的教育期望，尽管儿子时常还是因为违反规则一哭二闹，但看着每次去接他一副不舍的样子，早上开开心心去上学的样子，我想他还是挺喜欢这个地方的。而对于我自己，作为一个上路不久的妈妈，我的确还有很多需要学习的地方，老师的一句话我挺认可，“我们的孩子将来会成为怎样的人，很大程度上取决于我们今天是怎样的人”。所以，我也时常借阅他们的育儿书籍来看，《培养孩子的英文耳朵》、《好妈妈胜过好老师》都挺让我有共鸣的。孩子也可以一周借阅一本绘本回家，他们目前有价值一千多块的绘本，科普的、性格的、会发声音的、认知的，儿子有段时间对那个电筒书真是爱不释手，在家在园里都会看上好会儿，旁边有干扰都不予理会。这就是孩子自发的专注力吧。 好了，说了这许多，还是给各位美妈秀一下片片吧。 进门处。照片墙和孩子挂衣服的地方。 换鞋区。鳄鱼先生低头注视着梳妆的孩子们。8 即便是家长区也不失童趣和美。 书包柜是用纸皮拼的，体现着环保。