从别的地方看到的，觉得这个东西很好，转过来给大家看看！家里有宝宝幼升小的，可要准备好了！
徐汇区 第一轮面试：§
添画并编故事。
例子1：在一幅向日葵图画上添画一些东西，然后编故事。
例子2：给出一个猫（或老鼠、小猪、小汽车）等动物，添画别的东西，并编故事I §
PAD做题 孩子们戴着耳机听指令，在平板电脑上完成人机对话，时长为5秒左右。据说这类题目是专门针对那些慢热型的孩子，或许他们在表达上不是特别突出，学校也提供给他们独立思考的空间 §
音乐题和情绪题（这是去年首度出现的） 例子1：听到贝多芬的《命运交响曲》片段，然后从"婴儿安睡"、"雷雨交加"、"荷塘月色"三幅图画中选择一幅吻合的画面
例子2：听一段人物对话，根据语音、语调，选择与之匹配的情绪表情，如大笑、微笑、悲伤、轻视等… 例子3：选图。原图4幅，抽掉一张，20秒内找出缺的那幅；或者根据影子选图，如根据影子选出山羊和绵阳。
例子4：用IPAD拼拼图。 §
看录像 §
学做操 §
语言跟读与问题回答。
有英语、日语、西班牙语、上海话的跟读与回答问题。
还有听英文歌曲，然后学唱 §
回答老师的问题。
例子：你觉得什么时候老师会喜欢你，什么时候老师会不喜欢你？ 第二轮面试：家长面谈+孩子面试 家长：介绍孩子及择校观点。教育理念沟通，与教育参与性考察。 孩子： 1.语言跟读，句子更长些。
2.英文回答问题。"What is your favorite color?"
3.图片顺序
4.讲故事或者看图说话。
5.给出一个立体图形，然后说出从侧面看会是什么形状。
6.20~50以内的加减法。 2.爱菊小学 §
回答问题 例子1：如果你在幼儿园跟小朋友吵架了，你会选择原谅她还是再也不跟她玩了？四季有什么区别以及喜欢哪个季节？为什么？
马航相关问题。 例子2：明天是什么节日？应该对妈妈说什么呢？（第二天是母亲节） 例子3:放学回家做什么？ 每个小朋友一本书，默读其中的一个故事，2-3页左右，有不认识的可以问老师，之后复述故事大意。
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分左右 屏幕上有几个小动物（猴子、马、老虎），分别回答谁在谁的左边、右边或两边，或者小朋友之间互相出题回答。 §
看图说话 例子1：看屏幕上的图片（公园场景），老师先开一个故事头，让每一个小朋友继续编故事，看谁看到的内容最多，讲得最全面。 例子2：看一个由三角形，圆形和正方形组成的图案（比如：外面是一个圆，中间有个等腰三角形，等腰三角形的里面是一个正方形，正方形内部被划分成三个三角形），让小朋友用三种方式描述这张图。 例子3：给出一张图，图上有五个小朋友分别在看书，剪纸，浇花，擦桌子，喂鸡，让小朋友描述一下。 §
模仿老师的动作或大屏幕视频动作。
类似于伸展手臂，下蹲等活动的韵律操。
手交叉拍脚跳跃，还要越来越快。
跳舞。（会的小朋友自己跳） §
动手能力 例子1：捏彩泥。每人一大块彩泥，按照老师的要求，捏成图形。最后再把彩泥捏到一起，放回箱子。
捏成正方形，并用铅笔点成骰子（每个面分别1-6个点）；
捏成长条，并先后把长条做成数字（如1,7,8）其它还有圆形，三角形等。
捏成金字塔等。2 例子2.系绳子：按照老师的要求把绳子打结和拆开。 例子3：纪律和专注性方面的考察。比如，老师让小朋友坐好，考察坐姿。 §
面试家长。 分批进行。约10对家长与2位老师一起面。 面试内容：
1、自己孩子的优势和不足是什么？
2、对孩子未来5年的期望是什么？
没有规定顺序，哪对想好了就可以发言，时间控制在4分钟左右
3.盛大小学
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看动画片回答问题。
例子1：看小猫钓鱼的动画片
例子2：狐假虎威，回答老虎是笨还是聪明？ §
猜谜语。
例子：有时弯弯，有时圆圆，有时晚上看得见，有时晚上看不见。 §
视频学做操或跳舞 §
搭图形（七巧板拼图）
例子1：用小棍搭三角形拼立体图形。
例子2：搭房子。
例子3：九根积木如何搭出五个三角形。 §
画画
例子1：半圆和正方形基础上画画。
例子2：创意画，给个三角形，加几笔变成其它图案。
例子3：给个长方形，自己配背景（比如长方形画了花盆，配景太阳和云） §
念儿歌 §
看书（并复述）。
例子1：看小牛顿、小公主的书。
例子2：做披萨的书。看完后复述。 §
数学题
例子1：20以内加减法。
例子2：一只狮子等于六只动物，一只动物等于三只狗狗，一只狮子等于几只狗狗？
例子3：数三角形个数（数积木）。
例子4：小明前面6个人，后面7个人，请问这一排有几个人。 §
找不同或相同（并念出图中词语）。
例子1：海水，矿泉水，果汁和汽水哪个与其它三个不同？为什么？
例子2：独轮车，自行车，三轮车和汽车哪个与其它三个不同？为什么？
例子3：早晨、中午、下午、下雪哪个与其它三个不同？为什么？
例子4：快速找出相同的杯子。 §
唱歌 §
跟老师逛校园。
4.逸夫小学 §
集体课堂（15一组小朋友，16个老师，一个老师给大家上课，其他一对一提问） （1）搭积木。屏幕上出现一个三层的积木的图形：第1-3层分别1、3、5个，图形消失，请用积木搭出来 （2）图形排列。
屏幕上出现一竖排图形：4个正方形、3个六角形、1个三角形，然后图形消失。问如果重新再来排列应该最先选（）把数字放入空格：1、1个三角形；2、2个正方形；3、2个六角形；4、1个六角形 （3）听故事回答问题
长颈鹿和小鳄鱼是好朋友。
小鳄鱼邀请长颈鹿去他家做客，可小鳄鱼的家太矮了，长颈鹿的头老是撞在房顶上，最后长颈鹿想出了个主意，把脖子伸到烟囱里去，这样他就能站直了，他还说：这下我可以呼吸新鲜的空气了。小鳄鱼说：那房间里就没有空气了。长颈鹿邀请小鳄鱼去他家做客，小鳄鱼说：你家的椅子这么矮，桌子这么高，我怎么吃得到东西啊。后来小鳄鱼想了个办法，搬了个梯子爬上去，终于能吃到东西了。
问题：这个故事里你看到了什么，他们遇到了什么困难？它们各自遭遇了什么？ （5）读词语并找出不同。比如"柜子、电视和闪电" （6）按照规律说出接下来的数字。比如13，31，24，42… （7）简答交流。比如问"爸爸妈妈平时喜欢做什么？""你平时周末都干什么啊？""爸妈平时怎么教育你的啊？" （8）做加减数学题，帮鸭子找星星。星星卡片上有数字。（小组合作）
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手工书签（做母亲节卡片）
要求在书签上画画、穿绳子打蝴蝶结、写名字，最后，奖励小五星一个（据说都有）
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发表于 2015-4-7 15:44
