实话讲，我是带着非常激动的心情观摩完Sedia老师在地杰二期的整课。 从5月份开课以来，36班累计上了10次课，在孩子们的快乐学习、家长的积极跟进复习下，班级已经上完了一个阶段的课本：Phoinics1和Talk to Beeno1，今天的课程是一次复习课以及绘本课。 课堂视频 http://www.weishi.com/t/2000066012700595?pgv_ref=weishi.share.wxfnd&pgv_uid=70005275&from=singlemessage&isappinstalled=0#show/2000066012700595 前言--两位老师
其中前半程是Michael老师给孩子们上的，这个班的4个孩子都是男孩，家长希望能试一下更活泼的老师，我们推荐了Sedia老师，来自美国的黑人女老师。一次课后，家长讨论后决定选中Sedia老师来继续班级的课程。 因为课程是按照我们推荐的课本上的，而且我们对课程的进度有着严格的控制，因此老师的变更并没有遇到任何课程内容衔接方面问题。 只是据家长说，孩子们有时候还会说：前面的Michael老师什么时候来，好想他。
Hello Sedia 今天，老师上课时间前一进入班级，所有的孩子们都立即大声和老师打招呼：Hello，Sedia！ 非常非常开心。可以看到，孩子们经过3-4次课的磨合，已经和Sedia老师配合的非常非常默契了。 [url=]收藏[/url] 
我还能清楚的记得，5月份第一次试听课现场，孩子们整堂课基本都不太放得开，最后老师离开时候，也没有怎么和老师Say goodbye 和现在这个情况完全不一样。 复习课 今天的课程内容首先是对完成的两本课本内容的复习，包括A-M的自然拼读规则和学过的Letter Words。主要是用教学配套的闪卡进行的复习。复习中孩子们依次回答。有序而快乐 期间，老师用大大的黑板上做星星奖励的方式，完全控制了孩子们的学习快乐而不会失控。 [url=]收藏[/url] 
绘本课
今天是本班级第一次尝试绘本课，学习的是Level1的魔法师主题绘本。 首先老师先用闪卡带孩子们学习了绘本单词：frog、wizard、wand、bat、book、clock、hat [url=]收藏[/url] 
然后用单词闪卡配合绘本课本的方式，带孩子读了绘本课本，期间还在绘本上又复习的phonics的单词识别 最后，拿出了拼班儿为本课本制作的游戏道具，孩子们在游戏中体会领悟了绘本的内容，并进一步学习了绘本。 [url=]收藏[/url] 
课堂用语 上课中，老师还做了Happy、sad，number count的游戏，以及give me ***句子的学习。 孩子们都能非常好的理解老师并且和老师互动 [url=]收藏[/url] 
No Chinese,no Fight 孩子们整堂课的投入度都非常高，整个一节课下来，孩子们没有一个离开座位去上卫生间或者喝水。对沙发区的家长，孩子们基本是忽视的状态，完全沉浸在了英语学习的环境中。 老师一摇头，孩子们都会一起说：No Chinese， No fight 课后的战争 课堂结束了，和老师Say Goodbye之后，孩子们就开始忙着上厕所、喝水，然后一起疯玩了。家长说，每次课后，这个是孩子们的固定项目。 家长反馈 课后，家长反馈，对拼班儿的外教课非常满意，觉得孩子们不只是学了英语，还喜欢了英语，并且喜欢用英语做交流。 而且，和外教老师每周一次的接触下来，孩子现在的性格也明显变得更开朗活泼了。 对家长而言，这样在家就能上到机构老师这么好质量的课程，方便又划算 而且孩子多了玩伴，家长也互相认识了。真的每次课都好开心。 对于班级人数，家长们觉得现在的4个孩子一个班真的太合适了。他们非常享受现在的课堂感。 感谢家长的支持！感谢Sedia老师！！ 。 我们希望能有机会一直陪伴孩子们这样一直快乐的学习成长下去！
有需要的家长可以直接扫描下面二维码关注，在线查看自己附近的拼班儿家长，或者发起班级。 8月还有红包可领哦！ [url=]收藏[/url] 
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发表于 2015-8-11 23:43
